随着全球文化的大(dà)融合,語言也越來越趨于全球化,而英語作爲世界廣泛接受與使用的一(yī)種語言,趨勢也愈加明顯,不論是大(dà)到國際會議、跨國合作,小(xiǎo)到出國旅遊、網絡社交都得到了廣泛的發展和應用。而在國内,從小(xiǎo)學到大(dà)學英語始終是一(yī)門必修課,但是站在學習者身上,普遍沒有一(yī)個很好的英語應用環境和學習環境,導緻從小(xiǎo)學開(kāi)始就基于死記硬背的方式進行死闆的考試,這樣使英語這門科目的學習效率變得無限低下(xià)。因此,随着社會進步和發展,大(dà)大(dà)小(xiǎo)小(xiǎo)的英語培訓機構随潮流誕生(shēng),彌補了學生(shēng)在英語學習上的缺失。 雖然機構爆發式增長對于學生(shēng)來說是件好事,但對于經營者卻是一(yī)把雙刃劍。英語培訓機構數量的增長有利于行業的發展,各式各樣的教育模式和經營模式,讓同行之間可以不停的學習借鑒,使其自身愈發壯大(dà)蓬勃。同樣因爲國内機構增長過快,市場競争力也成倍提升,許多經營者敗走麥城。 如何适應市場競争壓力,強壯自身從而穩固地位呢?下(xià)面要講的這家機構也是萌發的“新芽”,看看他們是怎麽應對的吧。 廣州新諾少兒國際英語是一(yī)家新時代英語培訓機構,教學模式上,新諾采用了CLIL、線上線下(xià)同學、動态繪本、中(zhōng)外(wài)教一(yī)體(tǐ)等多種模式,在教學質量上首屈一(yī)指。正常來說,如此高質量的培訓内容會讓新諾在招生(shēng)方面沒有任何難題,可事實卻是他們在招生(shēng)這塊有點舉步維艱,效果和成績并不是特别好。于是新諾開(kāi)始尋找根本原因,在不停地探索中(zhōng),發現在同一(yī)區域内和同行中(zhōng),校區的内部環境和品牌建設有些欠缺,導緻一(yī)系列問題發生(shēng)。新諾究其根通過朋友、網絡、線下(xià)等渠道尋找答案。 最終,新諾在網絡渠道聯系到廣州廣告工(gōng)程公司找到了答案。廣州廣告工(gōng)程根據新諾案場實際情況拟定了幾套設計方案供其選擇,最終經過調整選擇了其中(zhōng)一(yī)套,選定後廣州廣告工(gōng)程公司開(kāi)始了制作安裝流程。一(yī)系列産品上牆後,新諾校園文化環境煥然一(yī)新。文化軟裝工(gōng)程過後新諾重新開(kāi)始招生(shēng),這次招生(shēng)工(gōng)作非常順利,不少小(xiǎo)孩和家長都因爲校内教育體(tǐ)系和軟裝吸睛效果而選擇了新諾少兒國際英語! |